教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2006344 |
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烟台大学 材料科学与工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,初中地理 |
您好,我来自烟台大学环境与材料工程学院。在初中阶段成绩一直名列前茅,尤其是英语和数学,有自己的学习方法。曾担任数学课代表和班长等职务,有较强的责任心。希望您可以给我这个机会,我一定不辜负您的期望。谢谢... |
2016/2/27 0:17:28 |
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2009371 |
王教员.( 女
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烟台大学 汉语国际教育 本科在读 |
作业辅导,小升初,小学语数外,初中语数外 |
本人就读于烟台大学汉语国际教育专业,准大四,时间充足,曾教过韩国人汉语,也曾辅导小学生数学。性格温和,有耐心,态度认真,不敷衍,大二大三时学习过教育学和教学方面的专业课。
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2016/2/26 19:22:59 |
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2009379 |
王教员.( 女
)
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烟台大学 英语 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初一科学,初二语文,初二英语,初二数学,初二科学,初四语文,初三语文,初三英语,初四英语,初四数学,初三科学,初三数学,初中历史,初中生物,初中政治,初中地理,初中社会,高一语文,高一英语,高一数学,高二语文,高三语文,高中政治, |
在学校学习成绩优异,品学兼优,有家教经验,当过补习班的老师,辅导一到五年级的学生。另外一对一辅导小学三年级学生英语,成绩明显提高,对学习的兴趣大大提高。有耐心的对待每一名学生,有责任心,认真尽职尽责。 |
2016/2/25 17:27:08 |
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2009377 |
马教员.( 女
)
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烟台大学 英语 本科在读 |
作业辅导,小学全科,初一英语,初二英语,英语口语, |
本人为烟台大学外国语学院学生,主修英语,担任班长,责任心强,假期做过小学生夏令营的教练,极容易与孩子相处。 |
2016/2/25 10:40:11 |
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2009376 |
车教员.( 女
)
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烟台大学 土木工程 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,小学科学,中考冲刺,初中全科,初二数学,初二物理,初二科学,初四数学,初三科学,初三数学,初三物理,初四物理,初中化学,初中历史,初中生物,初中地理,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学, |
我就读于烟台大学土木工程专业,之前在辅导班辅导过初中生数学,所辅导学生成绩后来有了很大进步。我认真,负责,严谨,认真。 |
2016/2/25 10:27:25 |
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2009355 |
姜教员.( 女
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烟台大学 英语 硕士在读 |
作业辅导,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,英语口语,英语听力,新概念英语, |
本科就读于烟台大学英语专业,现已考取了烟台大学外国语学院研究生。本科期间学习成绩优异,有较强的英语专业素养,曾多次获得国家励志奖学金,优秀学生奖学金,烟台大学优秀共青团员以及优秀个人,山东省省级优秀毕... |
2016/2/23 9:40:34 |
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2009345 |
孟教员.()
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烟台大学 初中学科
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小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学, |
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2016/2/22 11:51:17 |
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2009184 |
王教员.( 男
)
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烟台大学 应用化学 本科毕业 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初中全科,初一英语,初一数学,高一化学,高二英语,高二化学,高三化学, |
本人就读于烟台大学化学专业,研究生被西南大学录取。时间充裕。本科期间成绩一直位列前茅,连续三年获得优秀学生奖学金,优秀学生干部奖学金。获烟台大学优秀毕业生。
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2016/2/21 12:10:53 |
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2009337 |
吴教员.( 女
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烟台大学 英语 本科在读 |
作业辅导,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初二英语, |
本人本科在读,英语专业,即将大三,口语较好,高考567,英语130。已过专四,性格比较有耐心,讲解详细。喜欢小孩子,认真负责。 |
2016/2/21 10:28:21 |
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2009313 |
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烟台大学 生物工程 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初一科学,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三物理,初四物理,初中化学,初中生物,高一化学,高中生物, |
现在就读于烟台大学生物工程专业,开学后为大二学生,高考英语130分,毕业后准备从事教师职业。平时给同学讲题通俗易懂,能够将自己学会的东西传达给别人。 |
2016/2/20 11:14:42 |
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