教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2009225 |
臧教员.( 男
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鲁东大学 电子信息工程 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,中考冲刺,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初一科学,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理,初二科学,初三语文,初三物理,初四物理,初中生物,高一物理,高二物理,高三语文,高中生物,陪读, |
本人,现就读于鲁东大学电子信息工程本科学历。曾担任初中3年班长,体委。高中学生会主席,班长等职务。擅长理科综合,高考理综247.5。性格开朗,热心肠,有耐心,热爱学习,热爱生活,积极向上。有责任心。在... |
2015/12/25 17:38:31 |
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2009222 |
董教员.( 男
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鲁东大学 电气工程及其自动化 本科在读 |
初二数学,初二物理,初二科学,初四语文,初三科学,初三数学,初三物理,初四物理, |
就读于鲁东大学,获得优秀团员,英语竞赛二等奖,多次征文比赛的奖项。芝罘区一学员,物理从三十分变为七十分。
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2015/12/25 9:57:32 |
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2009195 |
胡教员.( 女
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中国农业大学烟台校区 设施工程 本科在读 |
作业辅导,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初二物理,初四数学,初三数学,初三物理,初四物理,初中化学,初中生物, |
本人是在校大学生,就读于中国农业大学,现于烟台校区,在校期间成绩优异,假期实践充裕。期间做过一对一家教,辅导过小学初中高中,有授课经验,数学高考成绩130+,工作认真负责,有较好的学习方式与技巧,热爱... |
2015/12/22 18:17:48 |
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2009214 |
曲教员.( 男
)
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青岛农业大学 动物科学 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,中考冲刺,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理,初四语文,初三语文,初三英语,初四数学,初三科学,初三数学,初三物理,初四物理,初中化学,初中政治,初中地理,高一数学,高一物理,高一化学,高二语文,高二英语,高二数学,高三语文,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物, |
本人家教很好在学校学生会工作并有机会竞选学生会主席能力很强对孩子有耐心在大学做过家教在辅导班辅导多也进行过一对一辅导对孩子了解知识的过程有一个了解 |
2015/12/22 16:44:17 |
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2009212 |
张教员.( 女
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鲁东大学 教育学 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,陪读,作业辅导,小学全科,初中全科,小升初,考研辅导,初二语文, |
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2015/12/21 23:48:07 |
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2009211 |
刘教员.( 女
)
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南昌大学 工商管理 本科在读 |
作业辅导,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初中化学,初中政治,高二语文,高二英语,高中政治,英语听力, |
本科就读于211大学南昌大学,中考成绩916.5,排名芝罘区第四,高考627文科,优势科目语文英语,对短期提高语文写作阅读能力有信心,英语可以教方法,但学习一门语言是一个长期的事情,不保证短期内收益巨...
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2015/12/20 19:20:11 |
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2003604 |
毕教员.()
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大连理工大学 生物工程 本科毕业 |
初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学 |
可以教初中数理化、高一、高二的物理化学。 |
2015/12/20 12:19:41 |
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2003616 |
丁教员.()
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鲁东大学 软件工程 本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初三化学,高一高二物理,高一高二化学 |
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2015/12/20 9:29:24 |
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2009205 |
毛教员.( 女
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中国海洋大学 计算机技术 硕士在读 |
初一数学,初二数学,初二物理,初四数学,初三数学,初三物理,初四物理,初中化学,高一数学, |
研究生就读于中国海洋大学,研究专业为计算机专业,以专业第一名的成绩考进研究生,本科学习期间获得四六级证书,其中六级成绩为533分,获得挑战杯三等奖、以及优秀毕业生等荣誉。拥有四年教学经验,认真负责,耐... |
2015/12/17 17:30:46 |
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2009204 |
毛教员.( 女
)
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中国海洋大学 计算机 硕士在读 |
初一数学,初二数学,初三数学,初三物理,初中化学,高一数学,初四数学,初四物理, |
中国海洋大学研究生,拥有四年以上教学经验,热爱教学,认真负责,能够根据学生的课堂掌握情况对教学计划进行相应调整,以达到对学生补差培优的目的。 |
2015/12/17 15:58:32 |
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