教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2005455 |
迟教员.()
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中国海洋大学
国际贸易类
本科在读 |
高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
我高中就读于烟台二中理科大实验班，本班当年所有同学均过一本线，平均分630。进入大学后第一学年成绩为专业第一，获8000元国家奖学金和1500元学习优秀一等奖学金。在上个寒暑假均做过家教，每次20天左... |
2013/4/30 16:37:15 |
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2005454 |
李教员.()
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鲁东大学
土木工程
本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学 |
活泼开朗热情积极喜欢与人沟通教过的学生都很满意成绩有一定的提高 |
2013/4/30 16:24:27 |
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2005452 |
张教员.()
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山东工商学院
电子科学与技术
本科在读 |
小学数学,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,计算机基本操作 |
我学习认真，对同学坦诚，和同学讨论问题时没有保留切表达自如。给我三天的试用期，试用期间您或您的不满意我都不会收取任何费用。在校期间，我认真刻苦，英语四级一次性通过。每次期末考试都是男生中的佼佼者，在女... |
2013/4/30 12:53:27 |
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2005438 |
尹教员.()
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烟台大学
生物技术
本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二物理,高一高二化学,高中生物 |
性格开朗，在班内担任干部，善于与人沟通理综方面比较擅长2011年11月初四理化成绩明显提高 |
2013/4/29 17:23:22 |
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2005431 |
刘教员.()
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鲁东大学
网络工程
本科在读 |
初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高中生物 |
无无 |
2013/4/29 9:04:07 |
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2005448 |
朱教员.()
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鲁东大学
土木工程
本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三物理,初三化学,初中地理,高一高二数学,高一高二物理 |
从事家教，经验丰富，了解不同孩子的性格与特点，能更好地与孩子交流，进而快速提高成绩，我在学校学习成绩优异。跟随自己的老师教过辅导班，也有1对1的辅导经验，教过的学生成绩从中游到过班级优秀行列，实力可以... |
2013/4/28 12:34:23 |
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2005442 |
李教员.()
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烟台大学
物理电子信息
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,滑冰旱冰,乒乓球,羽毛球,网球 |
性格开朗，学习成绩优异大二上学期当过三个月家教，教初三数学英语物理，英语，数学，物理都有提高，名次有班里的23名提高到10几名不稳定，最好成绩是第九名，还做过辅导班的家教，跟学生相处的很好，得到老师和... |
2013/4/25 21:41:03 |
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2004500 |
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鲁东大学
数学
本科在读 |
小学数学,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学 |
教过初一初二的数学，对课本相当熟悉，2010年3月教初一数学，从60分提到108分。2现在学员的学习成绩一直保持在110分左右。2、2011年5月，教初二数学，学员的成绩从60分提到90分。
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2013/4/25 21:35:59 |
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2005435 |
刘教员.()
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鲁东大学
土木工程
本科在读 |
初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二物理 |
在初中物理班级第一，曾参加初中物理竞赛，化学竞赛并获得相应证书。擅长诱导教学，责任心强，工作态度认真，性格温和，喜欢小孩子。在大学获得院级三海学生，校级三好学生，国家励志奖学金，英语四级证书，计算机二... |
2013/4/22 16:53:00 |
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2005433 |
田教员.()
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鲁东大学
计算机科学与技术
本科在读 |
初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高中生物 |
我是鲁东大学本科大二在读学生。本人责任心强，有耐心。积极向上，乐于沟通。自学能力强，能够迅速地熟悉所要教授的内容，并且能够从听讲者的知识层面和理解水平出发，使其迅速地理解消化知识要点。很乐意为他人的进...
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2013/4/21 13:19:01 |
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